Onderwijs

Zelfredzaamheid

Verkeer Elke week krijgen de leerlingen van groep B t/m F een verkeersles. In het groep E sluiten ze dit vak af met een theoretisch en praktisch verkeersexamen. Seksuele vorming Jaarlijks wordt er door middel van de methode ‘Wonderlijk gemaakt’ lessen gegeven voor seksuele vorming. Dit is een thema wat jaarlijks schoolbreed wordt aangeboden. De school ziet dit als primaire taak van ouders. Daarom ontvangen ouders voorafgaand aan de lessen informatie, zodat zij dit thuis met hun leerlingen kunnen bespreken. Als school is het streven om de leerlingen vanuit een Bijbels per

21e -eeuwse vaardigheden

Bij de kleuters (groep A) wordt er gebruik gemaakt van de methode ‘Schatkist’. Binnen deze methode komen alle ontwikkelingsgebieden aan bod. De kinderen leren op spelenderwijs door onderzoekend en ontdekkend leren de wereld om hen heen te begrijpen. Daarbij wordt ook gebruik gemaakt van de 21e -eeuwse vaardigheden.

Culturele Kunstzinnige Vorming

Op onze school is er een interne cultuur-coördinator. Er worden culturele lessen en excursies aangeboden, vaak gecombineerd met het klassenthema. De kunstzinnige vorming wordt gestimuleerd door het aanbieden van creatieve lessen.

Engels

Engels wordt op onze school gegeven van groep D t/m F. We werken met de methode ‘Take it easy’. Bij het vak Engels hoort het leren van Engelse woordjes.

Godsdienst

Voor het vak Godsdienst werken wij met de methode ‘Hoor het Woord’. Elke maand wordt er een psalm aangeleerd, deze psalm wordt dagelijks gezongen. Daarnaast wordt er op drie dagen een Bijbelverhaal verteld. Regelmatig is er ruimte voor een verwerking, een kerkgeschiedenisles of een zendingsverhaal. Door middel van de methode ‘Hoor het woord’ willen wij onze leerlingen Bijbelkennis aanleren en meegeven hoe zij dit kunnen toepassen in het dagelijkse leven. Psalmrooster 2022-2023 Vertelroorster de Brug Vertelrooster de Dijk Vertelrooster de Akker Vertelrooster

ICT

De rol van ICT neem enorm toe. Een van de belangrijkste vragen is: hoe maken we op een goede en verantwoorde manier gebruik van ICT. ICT is een vak dat het meest snel ontwikkelt. Binnen de school worden er lessen aangeboden vanuit de website van het nationaal mediapaspoort. Het doel hiervan is om leerlingen wegwijs te maken met media en hier op een goede manier mee om te gaan.

Lezen

Lezen is een belangrijk vak op school. Lezen bestaat uit meerdere onderdelen. Het technisch lezen wordt aangeboden met de methode ‘Veilig Leren Lezen’ in groep B. In de hogere groepen wordt er gebruik gemaakt van de methode ‘Leesweg’. Technisch lezen wil zeggen: kunnen lezen wat er staat. Voor begrijpend lezen maken we gebruik van de methode Nieuwsbegrip en de ABCDE-kaarten. Wanneer je leest om te leren, moet je begrijpen wat je leest. Dat noemen we begrijpend lezen.

Muziek

In elke klas wordt er elke dag psalmen en geestelijke liederen gezongen. Daarnaast wordt er ook wekelijks muziekles gegeven. Hierbij wordt er aandacht gegeven aan verschillende muziekstijlen en instrumenten. Er wordt gebruikt gemaakt van de methode ‘Muziek moet je doen’. In groep C komt er wekelijks een docent van de muziekschool en laat de kinderen kennis maken met allerlei verschillende muziekinstrumenten. Dit is een project voor alle basisscholen ‘muziekcarrousel’.

Praktijkleren

Voor een aantal leerlingen op school is er praktijkleren. Praktijkleren wordt ingezet bij de wat oudere leerlingen die binnen één of enkele jaren uitstromen naar het praktijkonderwijs. Praktijkleren is niet theoretisch, maar juist heel praktisch ingesteld. Het kan bijvoorbeeld gaan om een bedrijfsbezoek of een klus in of voor de school. Onderdeel van het praktijkleren is het redzaamheid-rekenen. Hierbij leren leerlingen wat in het dagelijks leven nodig is.

Rekenen

Rekenen is een hoofdvak op de basisschool. Rekenen is het uitvoeren van bewerkingen met getallen. Kort samengevat zijn deze bewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Bij rekenen krijg je wiskundig inzicht en leer je wiskundige handelingen, je leert de getallen en de bewerkingen en je leert meten en begrippen uit de meetkunde. Er wordt gebruik gemaakt van de methode ‘Pluspunt’. Op onze school is er een rekencoördinator.

Sociale vorming

Het is belangrijk om te leren hoe we met elkaar omgaan. Inzicht in je eigen gedrag en het kunnen omgaan met (het gedrag van) de ander. Dit is in het kort wat er geleerd wordt tijdens de lessen die gaan over sociale vaardigheden. Voor deze lessen wordt onder andere gebruik gemaakt van de methode ‘Kwink’. Aanvullend wordt er gebruik gemaakt van andere methoden, de praktijkervaring van de leerkrachten en er wordt gekeken naar de ontwikkelingen in de klas en in de school. Het volgsysteem voor leerlingen is Zien! Daarnaast wordt er gebruik gemaakt van de leerlijnen uit ParnasSys. Naast

Schrijven

Schrijven is het maken van een tekst. Dit kunnen allerlei soorten en vormen zijn. Schrijven is er op gericht om via de patronen de motoriek te bevorderen. Er is bewust gekozen voor losse letters. Leerlingen hebben op die manier een zelfde manier van lezen en schrijven. De methode die hiervoor gebruikt wordt is ‘Schrijven leer je zo’.

Spelling

Bij spelling leer je om een woord op de juiste manier te schrijven. Dat is soms makkelijker gezegd dan gedaan. Juist bij spelling leer je dat een woord anders geschreven kan worden, dan dat het uitgesproken wordt. Voor spelling maken we gebruik van de methode ‘Taal op maat’.

Taal

Taalonderwijs is een brede term. Aan het vak taal wordt veel tijd besteed. Taalonderwijs omvat namelijk veel verschillende onderdelen bijvoorbeeld: denken, praten, woordenschat en het schrijven van woorden, zinnen en verhalen. Voor taal wordt gebruik gemaakt van de methode ‘Taalverhaal’.

Techniek

Op de school is er aandacht voor techniek. Techniek is een vak, waarbij de leerlingen gestimuleerd worden om zelfstandig en onderzoekend te leren. Bij het vak techniek wordt er op verschillende manieren geleerd. Daarnaast vormt voor veel leerlingen het product van de technieklessen een positieve stimulans. Voor dit vak wordt gebruik gemaakt van techniekkisten uit de techniektorens. Ook zijn er verschillende techniekkaarten met als doel kennis maken met de verschillende gereedschappen en de bijbehorende technieken.

Wereldoriëntatie

Een ingewikkeld woord voor de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en biologie. We gebruiken hierbij de mooie methode van Meander Brandaan en Naut.